为深入落实立德树人根本任务，精准破解教学痛点难点，推动本科教育教学内涵式高质量发展，近期，历史文化旅游学院统筹历史系、旅游管理系、社会工作系，系统开展教学质量月系列活动，全方位夯实教学根基，提升育人质量。

调研问诊明短板，精准把脉教学痛点

学院坚持问题导向，以师生调研为抓手，全面摸排教学与人才培养薄弱环节。历史系聚焦学生学术能力培养，面向不同年级开展专项调研，聚焦学生大创项目、史学论文写作等；社会工作系通过问卷调查、师生座谈、个别访谈等形式，梳理课堂案例教学不足、教师实务经验欠缺、教学模式单一、配套资料不完善等短板；旅游管理系召开“优化学生学习过程、提升教师教学效能”师生座谈会，直面课堂教学与人才培养适配性问题，为后续精准施策提供明确方向。

图为学院召开学生座谈会  张慧 摄

图为旅游管理系召开学生座谈会 许艳 摄

图为社工系召开学生座谈会 梁张宇 摄

多维赋能强根基，协同发力提质增效

针对调研暴露的短板，学院各系联动发力，内外协同破解难题，全方位提升教学与科研水平。历史系积极拓展实践育人渠道，与淮安市地方志办公室、苏皖边区政府旧址纪念馆共建实践教学基地，为学生提供史料研习、田野调研实景，从源头解决选题脱离实际的问题；举办多场“名师成长案例研究”讲座，邀请省级名师围绕“大概念”教学、论文撰写开展研讨，回应教学与指导薄弱环节。社会工作系对接校外实务基地，搭建教师实践锻炼平台，补齐实务教学短板。旅游管理系特邀复旦大学郭英之教授线上线下结合，指导国家社科基金申报，助力教师科研突破；组织全体教师线上参与北京第二外国语学院数字文旅专业建设经验分享会，借鉴新文科建设思路，适配文旅产业数字化发展需求，助力专业转型升级。

图为复旦大学郭英之教授进行线上指导 李群绩 摄

图为历史系特邀省级教学名师赵俊开展教研交流 施宇慧 摄

聚焦课堂抓实效，深耕教研赋能课堂

学院以课堂教学为核心，通过观摩研讨、经验共享，推动课堂质量持续提升。历史系组织青年教师课程集中听课、骨干教师课程观摩学习，课后开展专题研讨会，《江苏地方史专题》融合田野考察、史料研读、微型考证报告的创新实践，为课程改革提供可复制范例；社会工作系开展《司法社会工作》课堂观摩活动，围绕课堂管理、教学方法、互动设计交流经验，探索“翻转课堂+案例教学”混合式教学模式，依托教学互动系统优化课堂管理与效果评估。各系均以听课评课、教研研讨为载体，引导教师丰富课堂互动、案例研讨、小组交流等形式，激发学生主动参与热情，营造良性课堂氛围。

图为葛绪锋老师课堂教学现场 刘潘 摄

图为陈涵老师课堂教学现场 刘潘 摄

此次教学质量月活动，有效推动教风学风建设与人才培养质量提升。下一步，学院将持续深化校地协同育人、完善教师培养机制、优化课堂教学体系，以实干笃行推动学院教育教学工作高质量发展。

编辑：李丛  审核人：梁忠翠