杏坛执守育桃李，史海深耕绽芳华

梁忠翠老师从教十年，以严谨的治学态度和卓越的学术成就为示范，始终坚守为党育人、为国育才使命，注重发挥自身研究专长，成绩卓越。

梁忠翠，1983年生，山东菏泽人，2015年毕业于北京师范大学历史学院，获历史学博士。求学期间，以卓越的学术表现，获北京师范大学优秀博士论文、北京师范大学优秀毕业生、北京市优秀毕业生等。现为淮阴师范学院历史文化旅游学院副院长，兼国家边界争端与跨境治理研究中心主任，她以强烈的使命感和责任感深耕于教育科研工作，孜孜以求，不断进步。

一、以身立教：筑牢学术根基，引领科研探索

在学术研究的前沿阵地，梁忠翠老师深耕西南边疆史、英国侵略中国西藏史、近代中印关系史等领域，积极将学术研究对接国家边疆治理工作、新时代党的民族工作等国家战略，以敏锐的学术洞察力和坚韧不拔的钻研精神，取得了系列重要成果。

她主持完成的国家社科基金项目“英国侵藏急进派及对中印关系的影响研究”，以严谨的论证、详实的资料和独到的见解，结项获评“良好”等次，为该领域的研究提供了重要学术参考。目前，她主持的国家社科基金后期资助项目“英国驻锡金政治专员侵略中国西藏研究”以及教育部人文社科研究项目“尼赫鲁的中国观塑造及对中印关系影响研究”，聚焦历史关键问题，深入挖掘历史脉络，展现出广阔的学术视野和深厚的研究功力。此外，她围绕相关论题在CSSCI期刊、北大核心期刊等发表的40余篇论文，为学界贡献了诸多创新性观点与研究成果。

凭借卓越的科研成就，梁老师入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，并担任江苏省中国近现代史学会理事。她积极参与学术交流与合作，不断提升自身学术水平和影响力。

二、为人师表：秉持仁爱之心，培育时代栋梁

“师者，所以传道受业解惑也。”梁老师深知，教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋养与人格的塑造。在与学生相处过程中，她以仁爱之心，无微不至地关怀每一位学生的成长。

作为班主任，梁老师曾两度获优秀班主任称号。她深入学生之中，关注学生的思想动态、学习状况和生活需求，成为学生们信赖的良师益友。面对学习上遇到困难的学生，她因材施教，制定个性化的辅导方案，帮助学生克服学习障碍；对于生活中遭遇挫折的学生，她以温暖的话语、贴心的关怀，给予情感上的支持与鼓励，引导学生走出困境。曾有一位学生因为家庭变故生活窘迫，梁老师主动为她提供生活费，帮助学生解决燃眉之急，协助给予相关助学金。

梁忠翠老师始终牢记教师立德树人的根本使命，将思政教育与专业知识传授有机融合，致力于培养具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。在教学方法创新方面，她积极探索多元化的教学模式，注重启发式、探究式、研讨式教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和主动性。在指导学生参加各类教学技能竞赛中，她精心指导，学生在第十届“田家炳杯”全国师范院校教学技能竞赛中获全国二等奖，取得历史性突破；在江苏省师范生教学基本功大赛中，她指导的学生获一等奖一人、三等奖四人。这些成绩的取得，不仅彰显了学生的专业素养与实践能力，更体现了梁老师卓越的教学指导水平。

在课程建设与改革领域，梁老师成果丰硕。她主持的网络课程“中国现代史”以丰富的教学内容、新颖的教学形式和良好的教学效果，结项获评优秀，该课程还获校第二批一流本科课程。同时，她积极推进课程思政建设，主持的校级课程思政教学改革与研究专项结项优秀。撰写的两门校级课程思政优秀教学案例，通过将思政元素巧妙融入专业课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的家国情怀和社会担当，为课程思政的深入开展提供了有益借鉴。

此外，梁老师注重培养学生的科研创新能力。她指导的学生获得省级大创项目立项，指导的毕业论文获评校级优秀。在她的引领下，学生们在学术研究和实践探索中不断成长，逐渐具备独立思考、解决问题的能力，为未来的职业发展和社会贡献奠定了坚实基础。

三、经世致用：对接国家战略，服务社会发展

在科研成果转化与社会服务方面，梁老师同样积极作为。她的研究报告“近代中国与英属印度关系研究”为淮安市外事侨务工作提供智库支持，“近代英籍亚东关税务司的情报活动与影响”获评淮安市第十五届哲学社会科学优秀成果三等奖，为淮安区委宣传部“车桥战役历史陈列展”提供指导。参与的市级课题被《淮安智库》收录，并指导省级、校级大创项目多项，展现了学术研究的现实意义与社会价值。

在学术传播方面，多篇论文曾获国家级平台转载，关于英国侵藏史的研究成果被中国社会科学网全文转载或摘要推介，其中“英国侵藏急先锋贝尔与十三世达赖喇嘛的关系”被西藏自治区政协采录，“论清驻藏大臣有泰在九世班禅赴印度事件中的应对”被《中国西藏》杂志摘编核心观点，形成跨学科、跨领域的研究影响力，实现了学术价值与社会效益的双重提升。

梁老师以其高尚的师德师风、深厚的学术造诣和不懈的教育追求，生动诠释了新时代高校教师的责任与担当。她在以身立教中筑牢学术根基，在为人师表中传递仁爱关怀，在立德树人中培育时代栋梁，是教育事业的忠诚守望者，是学生成长道路上的引路人。  

编辑：李丛  审核人：滕祥