为激发学业困难学生学习热情，明确学习目标，寻找团体协作学习、提高学习效率的方法，历史学院于4月8日下午举办了第一期学习力团体辅导活动。14位同学报名参加了本次学习力辅导活动。在国家高级社工师纪杰杰老师的指导下，同学们参加了“学习能力自我认知”和“‘核心学习力’塑造”的团体辅导。

图为历史学院开展学习力团体辅导活动现场。 记者 狄露婷 摄

在“学习能力自我认知”板块，同学们通过问卷和访谈的形式，比较精准的掌握了自身学习力不足的情况，并将之分解成具体的学习问题，完成自我学习力评估，根据评估结果总结了自己的学习优势与劣势。“优势CP”板块则根据各位同学的学习力情况找到优劣势互补的两位同学形成帮扶小组，通过提出学习建议、集体探讨等方式解决学习力不足的根本问题，改善学习环境，明确学习目标和动力。

通过本次活动，大家对现阶段学习能力有了初步了解，反思不足，有助于及时调整学习状态，找到解决问题的方法，进一步明确学习目标，增强自我学习动力。

                                                                                                审核人：丁浩亮