为进一步学习贯彻习近平总书记关于“做‘六有’大学生”的重要要求，引导和帮助青年学生牢记、理解和践行习近平总书记重要讲话精神，11月4日上午9点，历史学院于教B1-617开展了“学习淮师好青年 争当六有大学生”活动。 活动的第一环节开展了“校园明辨会”，使学院不同专业的同学有了一个交流“六有”大学生学习感想的平台，促进“六有”精神的内化与外化，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 历史学专业的张赛赛同学借古论今，认为要成为合格的“六有”大学生，首先要深刻领会习近平总书记重要讲话精神，成为有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的当代大学生。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。1605班朱蓉同学补充道，要从身边做起、从我做起，做好自己本职工作，不断提升专业技能。 1606班汪佳俊同学指出，要积极参加力所能及的社会实践活动，把精神融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。我们应当明确自己的理想与追求，在努力实现自身的价值的过程中展现出自身的担当与修养。 活动的第二环节邀请了历史学院2016年国家奖学金获得者谭文和陈苏秋，两位同学分别结合自身实际，向其他同学分享了对“六有”精神的心得体会。谭文同学针对“理想”、“追求”二词提出大学生应当及早对自身发展进行合理的规划，并按照自己制定的目标坚定地度过大学时光。陈苏秋同学则认为“学”一字贯穿“六有”精神的始末，同学们应该进一步开阔眼界，不断地进行自我提升与充实，争做优秀的当代大学生。 大家对“六有”精神的理解也不尽相同。在活动开展过程中，同学们博采众长，相互借鉴，对“六有”精神也有了更加深刻的认识。本次活动的成功举办，还使同学们明确了自己肩负的时代责任，在未来的学习生活中高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，练好人生的基本功，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生。
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